奇·知砚有些担心，但很快他就沉下心来开始在纸上写字。
只写了两笔，他就感觉到了明显的阻碍。
右手轻微颤抖，仿佛有未知的力量影响着他，让他无法完整写下这个字。
“我注意到有的同学已经开始流汗了……”
讲课老师和缓的嗓音响起，带着安抚人心的力量，他又说：“不要紧张，写不完也不要勉强自己，‘神’字比较特别，现在写不出，那就回去反复记忆这个字……”
大多数同学的状态都有所好转。
老师的目光落到云碎的身上。
他之所以突然让大家写字，是想等着云碎写不出来，然后他隐晦地暗示几句，好让云碎认真听讲。
但他没想到的是，明蓝同学写字动作流畅而连贯，没一会儿就放下了笔。
讲课老师快步走到她的身边。
纸上字迹工整规范，黑底银粉，闪着细碎的银光。
“老师，可以了吗？”她抬头问。
浅蓝色的眸子剔透干净。
“可以，明蓝同学写的非常棒。”
讲课老师点头，心说这孩子有走神的资本，以后多观察几节课，如果她实在优秀，那以后就算她走神，只要不影响别的同学听课，他就不点她的名字了。
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