寇溪两世为人接触过的老师不多，上一世她没有孩子。这一世的老师中，长庚小学里的王校长、陈老师都是难得的好老师。真正的可以称之‘为人师表’、‘呕心沥血’的园丁！那几年对寇溪跟孩子们的帮助都很大，寇溪一直都是抱着感激之情的。而且在牛牛得到金牌的第一时间，寇溪就致电了王校长跟陈老师，将这个好消息告诉他们。当初他们阻拦寇溪让孩子走上这条路，也是完完全全为孩子考虑。
来到省城之后的那个班主任，势利眼捧高踩低道德败坏。不仅暗示寇溪要送礼，甚至还无视有钱有势学生欺负人。寇溪对这种人没有还脸色，同样也没有得到过这种人的尊重。
陈老师对她是同情怜悯更多一些，而眼前的这位宋老师对她的钦佩与恭维更多一些。古人云，母凭子贵。原来到了现代，寇溪依然可以凭借自己的儿子得到别人的另眼相看。这种感觉，对于寇溪来说很新奇也很骄傲。
“我不会说啥，我也没有文化。”寇溪摆摆手：“我在人前讲话，哆嗦害怕。老师你就别为难我了，要是真这样，我可不敢去家长会了。”
寇溪的样子并不像是谦虚，宋老师反而拿不定主意了。柔声劝道：“好多家长也跟我打电话，说想听一听这么优秀的孩子是怎么教导出来的。尤其是学习成绩不好的差生家长，他们的孩子天天上课放假了还去补课。高沂南同学把所有的时间都用在了训练上，还能考出来个好成绩，他们也想知道咋回事儿。”
寇溪苦笑：“勤能补拙呗，还能咋回事儿。”她忍不住站起身来，邀请二人去牛牛的卧室：“你们看看这个孩子的房间，就什么都明白了。”
两位老师来到牛牛的房间，看见他房间里的陈设以及写字台上的东西时都沉默了。
有些人先天条件很好，智商高能够举一反三。可如果牛牛真的有这样的好天赋，他的家长怎么会坚持去做一个职业运动员呢？
“怪不得孩子能拿金牌！”周校长连连点头感慨：“能够拿金牌的人最大的优点就是有毅力有恒心，对自己下的了狠心。”他的手指在写字台上敲了敲：“这一摞的练习册，看的出来孩子下了苦功的。”
寇溪走到一旁拿起一个厚厚的本子：“我没有念过大学，不知道该怎么辅导孩子。但是我从小学开始，就让牛牛准备一个错题本。平时做完了练习册之后就拿阶段考试卷子来测试，然后把错题认认真真的抄在本子上。他平时在队里训练，只带书跟错题本。一遍一遍的看，反复琢磨错的知识点在哪。”
宋老师听的连连点头：“这个方法好，勤能补拙。回头开家长会，我就把这个方法讲给他们听。”
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