孩子们刚刚还因为吴老师什么也不会有点气馁，现在看他在教连宋老师都不会的音标。好像又觉得有点厉害了。
很快，孩子们津津有味地学着，一节课下来也是挺和谐的。
有时候孩子失去了兴趣哄闹了起来，吴坤泽就会讲一两个故事拉回孩子们的注意！
宋锦绣在门外偷看。
正经学过的就是不一样，也就比自己强了那么一点点。
老话说得好，是驴子是马拉出来溜溜就知道了。
今天，一年级的重担交到了自己头上，大花也被宋锦绣赶去学音标了。
毕竟他们只是呆这么一段时间，而大花是长期在这生活的。
学会了以后可以教更多的孩子。
看着底下乱糟糟的一群孩子们。宋锦绣不得不感叹一句。啊，自己真是太伟大了！
五个班级他们轮流教着。
对于大班级的学生，他们有时候对照着课本，有时候也会有点超纲，讲讲初中的一些题材。
有时候也会讲一些低年级的课外典故。
他们大部分还是给讲一些课外故事。
孩子们都是这两年才启蒙，能把书本学透已经很不容易了。
对于课外的题材基本没接触过，加上这里没有那么多学习资料给他们做参考。
宋锦绣本来就不是本土人，她也不知道这时的资料都是些什么。
也怕自己教错反而误导了学生。
虽然宋锦秀会提供一些书本给他们看，但都是毫无章程地学习，他们所吸收的正经课外知识都非常浅薄。
特别是语文，单单学会书本上的知识是远远不够的。
宋锦绣非常欣慰，看来自己这一步是走对了，就连看起来很不靠谱的吴坤泽讲起课来都一套一套的。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！要是他们能留下来就好了，宋锦绣想。
可惜这是不可能的，都是应届高中生，接下来还要去读大学呢。
时间悄悄地溜走，秋天的脚步近了。
又到宋锦绣化身为大自然搬运工的时候了。
学校恢复了半天制。
上午四个老师认认真真地教学，下午，几个大孩子就带着他们四个到处摘果子。
宋锦秀觉得这个场景怎么莫名的熟悉。
因为带的是四个大男人，不是宋锦绣，所以他们还可以往更深处走去。
四人觉得，这辈子最快乐的时光莫过于此了！
这里的物产也太丰富了吧！要不是运输不方便，一下午都能搬下来好多趟。
四人跟着孩子们学会了爬树，辨认甜果子。
因为四人跑的快力气大又认识路，所以还化身搬运工，让孩子们的收获都多了好多。
所以，宋锦绣被华丽丽地抛弃了。哦，也不对，只是被几个大孩子抛弃了而已。
她还是跟着去年那些小朋友在附近的山里游荡。
因为有了新生的加入，他们虽然是读最高年级但是年纪却不是最大的。
几个大孩子为了让宋锦绣别多心，还每天给她送了一背篓野果子过来。
反正以前跟着他们上山也就是收获一背篓。美其名曰不让她跟着去受累了！
宋锦绣：我缺的是这一背篓吗？
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