老年大学要来新老师了。
新老师叫邹灵灵，是幼师专业的。
在幼儿园上班的邹老师很擅长和小孩子相处，一毕业就投身幼儿教育行业，到现在已经有十几年了。
小孩子很可爱，但架不住幼师这份工作又苦又累，吃力不讨好。
特别是要面对学校布置的一堆表格、环创、节目排练。
每次开学都要面对“哭”声一面，她觉得自己听力都衰弱了。
而且现在幼儿园的大环境不好，新生儿数量骤降，幼儿园招不来新生，老师们都要拿着传单上街招人，今年她们园更是只招了十几个人。
招不来学生为了平衡收支，园方要裁老师。
邹老师不幸失业，发现自己离了学校一切都要从头开始学。
她重新开始找工作，机缘巧合之下看到了常青树老年大学的招生简章，想着不算是教育行业，自己多少沾点边，就投了简历碰碰运气。
她面试的是钢琴老师，但是了解之后才知道这个老年大学的师资非常的强大。
人家的钢琴老师是专业的，开过个人演奏会。
她只会弹《小星星》、《两只老虎》。
心灰意冷的时候，老年大学邀请她面试另一个岗位——特色课程老师。
跟她对接的孟校长解释，特色课程是他们老年大学对小林校长提出的。
包括老年电竞、非遗传承、家庭矛盾调解、婚姻情报辨别以及她要面试的正确对待隔辈亲，就是教爷爷奶奶如何科学育儿。
这个邹老师擅长，她在幼教行业多年，见过不少难搞的小孩和家长，也调节过很多矛盾，十分了解小孩子的心理和家长的想法。
她的面试也很顺利，签合同的时候见到了小林校长。
林晴岚找齐了最初学校规划里的最后一块“拼图”，即将完成她的不限时任务。
她现在的很多行动走在了系统前面，让小德常常惊叹，自家宿主是个很有想法的人。
她的想法上行动力，不断触发新任务，让系统最初勾画的“骨架”长出了“血肉”，探索出了她的办学之路。
并且做大做强，不断扩张。
她还是照例会去听新课程开班的第一节课。
这门正式更名为“家庭关系沟通”的课程是老年大学里极其特殊的一门课。
叔叔阿姨上课的时候可以带上小朋友，或者是大朋友一起参加。
“家庭关系沟通”开课当天，老年大学再一次出现了名场面。
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