教室里只有何湘执笔落在纸上的“沙沙”声。
同学们都噤若寒蝉。
就连化学老师也保持着沉默。
这不对劲。
何湘抬头看了化学老师一眼：“你讲你的，我边写边听，不用回家补。”
“好。”
化学老师这才发出声音。
说着，化学老师开始上课：“同学们，大家先将必修二课本合上。”
同学们的课本都没有打开，也不存在合不合上的问题。
只有吕小花，乖巧地合上课本，抬头看老师。
化学老师：“大家根据之前的知识储备想一想，什么是有机物？”
柳小草站了起来：“有机物就是含碳的化合物，碳的氧化物、含碳无机盐等物质除外。”
化学老师：“很好，碳在地壳中的含量很低，但是含有碳元素的有机化合物却分布极广。
“有机化合物的组成元素虽然不复杂，但是数量众多。”
说着，化学老师看向大家：“目前，人们在自然界发现和人工合成的物质已经超过了一亿种，而这其中，绝大多数都是有机物。”
张小强低呼：“我的天呐。”
化学老师：“不仅如此，新的有机物还在不断地被发现，被合成，以后会越来越多。”
大家忍不住在脑海中勾画未来世界的样子。
化学老师：“刚刚我讲的那个故事，大家还记得不？”
同学们一脸迷茫。
化学老师只说了个故事背景，小册子都还没发下来呢。
只有陈小壮兴奋地喊：“记得！”
化学老师看向他，问：“四十五亿年前，地球空气的主要成分是什么？”
陈小壮：“二氧化碳、氨气和甲烷。”
化学老师：“很好，坐下吧。”
陈小壮一脸得意地坐了下去。
他喜欢灵异故事，化学老师讲的每个字，他都记得很清楚。
虽然化学老师的故事没讲完，虽然化学老师说那不是灵异故事，但不妨碍他认真去听啊。
化学老师：“刚刚陈小壮说的甲烷，是最简单的有机物。
“现在，我们以甲烷为例，来研究一下有机化合物中碳原子的成键特点。”
说着，化学老师在投影上投射了一幅甲烷的电子式和结构式的图片。
（图片见评论）
化学老师：“甲烷分子中，碳原子最外层的四个电子分别与四个氢原子的电子形成了四个C-H共价键。
“在有机化合物中，碳原子不仅可以和其他原子形成四个共价键，碳原子和碳原子之间也能形成共价键，有碳碳单键，碳碳双键和碳碳三键这几种。”
说着，他又展示了一张图片。
（图片见评论）
展示完图片之后，化学老师像变戏法似的，不知从哪儿变出了一些塑料玩具。
具体来说，是一些玩具零件。
黑黑白白掺杂在一起。
这些零件分三种，两种球和一种棍棒。
较大一点的是黑球，球身有一些孔洞。
较小一点的是白球，球上各黏了一根小棍。
化学老师迅速将这些球和棍拼接了一下，对大家说：“同学们看，这就是甲烷的球棍模型。”