不能吧？
他们不是从小就哥俩好，都容不下他这个“第三个朋友”么！
宣传板有好几块，每一块都贴了密密麻麻的照片和打印纸，上面的“我喜欢你”四个大字对于方乐而言可谓“触目惊心”。
他第一感觉就是这是易真的暴富。
这下不仅苏盏倒霉了，他觉得之前一直看不对眼的闻川也很倒霉，就这样被拉下水。
可是……
那些从春到冬的照片，不仅仅在校园里，还有在放学的路上，在商场上，两个人亲密的姿态，看起来都引人遐想。
方乐憋红了眼，一眼苏盏还被闻川遮住了眼睛，以为苏盏哭了，下意识大喊出口：
“呔！！！”
方乐脖子都红了，一副为兄弟两肋插刀的样子，“谁陷害我兄弟！们！”
他还是把闻川也加入了自己“兄弟”行列。
苏盏惊呆了，看着突然蹦出来的方乐，觉得他挺有西天取经的潜质。
挺像猴。
闻川松开了手，知道苏盏想看猴。
方乐被他们俩看着，突然觉得自己身上像是闪着圣光。
从这一刻起！他一定是他们两个的英雄！
有英雄梦的方乐雄赳赳地想挡在两个兄弟的前面，却被身后的一只大手提溜了起来，往旁边一推。
“散开！像什么学生样！滚去上课！”
教导主任要气死了，声音很大，方乐首当其冲，立马捂住耳朵，原先吵闹的人群立马就像潮水退散一般回到各自的教室。
但一步三回头。
想知道苏盏和闻川会被说什么。
教导主任眼睛一横，声音洪亮如钟，“是不是想叫家长！”
没有人敢凑热闹了。
还剩一只猴。
猴王方乐壮着胆子，举手道：
“老师！我知道是谁故意要害他们！我知道！”
“你知道个嘚你知道，回去上课！”
方乐的英雄梦彻底破碎。
教导主任看了一眼宣传板，气得胡子都在抖，“真是无法无天了！”
那些东西很快就被处理干净，苏盏和闻川都被教导主任请去了办公室“喝茶”。
“说吧。”
“怎么回事？”
教导主任不苟言笑，严肃地看着闻川。
闻川这个学生他知道的，学习成绩一直都是第一，每个带他的老师都会夸他。
他作为老师，当然不想好学生被牵扯到这件事情。
但一所真正有人文关怀的学校的教室，绝对不能仅仅关注“好学生”的利益。
教导主任看向苏盏，苏盏此时像一个小鹌鹑一样，低着头，看起来又乖又可怜。
闻川嘴唇动了动，想说些什么，苏盏却突然伸出手，把不烫嘴的茶一饮而尽，吸溜一声就没了，伸出手对教导主任说：
“老师您的茶好好喝，我帮您添茶。”
“……”
那茶水只是象征性地摆出来而已，谁还有心思喝茶。
还说帮他添茶，明明是自己想喝吧。
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