还能不能行。
“老师的初衷是好的，但用词不当。”
这次钟秀琴倒是没有一味的偏袒。
也是看得多了，觉得老师也并非全都是对的。
“说话不顾后果，还敢说不欢迎这样的学生。”
“这不等于放弃他吗？”
向辉显得更激动。
孩子有缺点，引导改正就好，而不是直接放弃。
如果所有的老师都这样，岂不是完蛋了。
“我觉得这样的老师才更需要接受教育，师德有问题。”
三位专家一人一句。
虽然没有帮程硕说话，但王老师的行为却被他们批评到位了。
专家都看不顺眼了，更别提程硕那个火爆脾气。
“不欢迎？”
“领导就在前面，我们去找他们评理。”
“我孩子只是成绩不好，但他不是坏学生，你凭什么不欢迎。”
“你用成绩来评价一个孩子，本身就很片面。”
“身为一个老师，不在教学水平上下功夫，天天想着甩锅给孩子，甩锅给家长。”
“你嫌弃我儿子，我还觉得你不配为人师。”
程硕一点不客气，说完还真要拉着他去找校长评理。
这可把王老师吓得够呛。
“小乐爸爸，你先冷静。”
他也是没见过这么刚的父亲，换做别的家长早就认错道歉了。
怎么到他这里，那些威慑的话根本不起作用。
确实，职业的优越感和家长的追捧让他很多话都说成了习惯。
现在想来确实有点不妥。
闹到领导那里他必定理亏，说不定还要被处分。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！一想到这里，王老师放软了语气，“小乐爸爸，是我表达不到位。”
“我也是着急孩子的成绩。”
程硕也是看出来了，这王老师就是个欺软怕硬的。
也是被那些舔狗家长惯出来的毛病，觉得谁都能说两句。
现在遇到硬茬，就直接变得没脾气。
而程硕之所以选择硬刚，也是因为类似的事自己也经历过。
小时候，考试成绩不好，作业字迹不工整，都会受到严厉批评。
也听到过‘就你这成绩不如回家种地’这样的话。
父母也不理解，只要老师告状就会要求他们随便打随便骂，哪怕打坏了也没事。
那种被推诿，被放弃的感觉让他哪怕现在回忆起来都很难受。
他经历过的，儿子不能再经历一次。
所以，程硕才会无条件的站在儿子这一边。
“你着急就能不顾孩子的感受吗？”
“他成绩不好，你应该想着怎么帮助他提高成绩。”
“把一个原本很差的学生培养起来，你会不会更有成就感。”
PUA谁不会啊。
程硕这一套一套的听得王老师不断点头。
其实他还是有所顾忌的，也担心惹毛了老师会给儿子穿小鞋。
但这个时候再说好话是没用的，所以程硕决定反着来。
“王老师，现在很多孩子的心理素质都很差的。”
“你看，昨天就有人投毒。”
“万一你再把谁刺激得往教学楼跳下去，这责任你担得起？”
几句话，就把王老师吓得冒起了冷汗。
……
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