这家人既然敢做这个生意，当然知道这件事情的危险性。
如果发现有人在关注着自己在做的事情，过激之下很有可能会对他们进行攻击，他们才不会和你推攘半天不动手。
可能直接一棍子就抡到你头上了。
余乐帮他们解决了夜间居住的问题，那叶开也就不那么急着回去了，说到：“行，你上课吧，其实我还对你们的生活挺好奇的，这里有几个老师？”
“算上我有四个，一个是在这里教了好多年的老师了，也是这里的校长，一个是政府请过来的老师，另外一个和我一样，是来支教的。”
“四个人？这里可是有这么多教室呢？”叶开有些惊讶的说到。
“有些是空的教室，也有些放了点书……学生都才一百多个，要那么多教室也没用。”
这所教学楼在修建的时候没考虑过有多少学生，当时老校长强烈要求他们只修两层楼，多余的材料修一个图书馆。
但工人只管按照图纸上的来，毕竟给钱的人又不是这所学校的校长。
所以修成了现在这样。
余乐的定的闹钟响了起来，他从办公桌下拿起一本语文书，说到：“我要去上课了，你们要不要过来听一下？当然了，也可以在这里等我下课，估计要一个小时。”
当然选择过去听课。
坐在这里等一个小时最多只能玩玩手机，去听课多有意思啊。
只有等到离开学校的时候，才会知道小时候那一段学习的时光有多么宝贵，以前在上班的时候叶开经常都会想，要是能回到小学初中该多好啊。
大学由于教学模式有变化，和小学初中的教学机制不一样。
所以大部分人怀念的学习时光，都是在小学，初中以及高中这一段时期，大学的时候虽然怀念，但怀念的可不一定是学习。
而是一段青春。
余乐陪着两人下到二楼，这时候上课的铃声才逐渐响了起来，而学生早就已经在教室里面坐着了，完全不需要铃声的催促。
“咳咳。”余乐清了清嗓子，大刺刺的走进教室，说到：“同学们好！”
“老师好……”
有内味儿了。
余乐看向教室前门，介绍到：“这两位都是老师的朋友，也会和你们一起旁听这一节课，大家欢迎一下他们。”
小朋友们虽然不认识两人，但在老师的鼓动下开始热烈的鼓掌。
教室的后方有不少空置的位置，两人就在掌声中走进教室，叶开沿路都在对这些小朋友微笑点头，给予肯定。
大人的肯定是对小孩子很好的鼓舞。
由于叶开的微笑和鼓舞，他给小孩子们的第一印象就非常好，在他们心里留下了一个‘笑起来很好看的叔叔’的形象。
板凳很干净，虽然没有人坐也没有灰尘。
两人找了个位置坐下，余乐就开始讲这一节课了。
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