就是小女孩的同桌。
毕竟两人共用一张桌子。
也许小男孩不小心、胳膊肘越线了……
碰到了小女孩。
就让小女孩的一页字有了瑕疵。
……
小女孩也看向了同桌的小男孩。
“是不是你碰到了我？”
小女孩很直接。
因为她越看自己好好的一页字上面突兀的线条就越生气。
她都这么生气了……
何况小孩子也不知道什么是委婉？
……
“不是我！”
小男孩为自己叫冤。
“我没有碰到你！”
……
“怎么可能？”
小女孩不相信。
“除了你还会是谁？”
“你碰到了我还不愿意承认……”
“你是不是不想道歉？！”
……
“本来就不是我做的！”
小男孩也有些生气了，“我为什么要道歉？”
“你才该跟我道歉。”
……
“为什么？”
小女孩下意识问道。
……
“因为你冤枉我了。”
小男孩理直气壮。
……
小女孩：……
她看向老师，“老师，你看。”
“他碰到了我还不肯承认。”
……
“老师。”
小男孩不甘示弱，“我没有碰到她。”
“真的。”
……
“你就是在狡辩。”
小女孩挺直身板，怒目圆瞪。
……
“我没有！”
小男孩毫不示弱的瞪了回去。
“是你冤枉我！”
……
“我没有！”
“是你碰到了我！”
“我没有！”
“是你冤枉我！”
……
两个孩子你一言我一语的吵了起来。
……
“停。”
老师立即叫停。
她伸手分别向后拉了拉两个孩子。
两个孩子因为争执都快要把吐沫星子吐对方的脸上了。
……
老师扫视了一圈教室。
“都愣着干什么？”
“继续写字啊。”
“等会下课前要交的。”
……
转头看热闹的学生们立即乖乖的收回了视线，摆出了一副双耳不闻窗外事、一心只读圣贤书的认真模样。
其实每个人的耳朵都竖得高高的。
……
老师重新看向两个互相瞪着对方、面上都是又委屈又忿忿的两个孩子，颇有几分的头疼。
“好孩子是不能说谎的。”
老师开口。
“做错了事道个歉就好了。”
“但若是不肯承认自己说谎，就是错上加错。”
“知道吗？”
老师神色颇有几分的严厉。
她的视线缓缓扫过两个孩子。
小女孩向来表现优异。
也没有必要无缘无故的冤枉人。
就算自己不小心划了一痕……
就划了一痕。
其实不影响整体。
她这里也不是比赛。
没有那么严苛。
小女孩的字是写得好的。
……
不过有些完美主义的小女孩对自己的作品多了这一个小小的瑕疵会觉得难受。
她也理解。
……
小男孩比小女孩要活泼。
但之前从来没有做过欺负小女孩的事情。
就算真的是小男生碰到了小女孩，也是不小心的。
结果看小女孩的反应这么大，有些被吓到、就下意识否认了吧？
……
是的。
老师还是倾向于小女孩的指认。
……
“王凯。”
老师略微板起脸，“你确定你没有碰到虞甜甜？”
“也许你碰到了，你没有注意……”
小男孩沉浸在自己写字的世界中。
……
“没有！”
小男孩大叫。
“不是我做的！”
“我没有碰到她。”