“摸一下，好不好？”我点点头。
“好。”这个音比较难，他只有唇形，没有发音，但他有模仿我点头，这就很不错。
“给你，摸摸吧。”说着，递到他手里。
他缓缓地抓起我手心里的小汽车，小手轻轻地摩擦着车轮，小小的塑料轮转地飞快，眼睛还直勾勾地盯着玩具架上的一排五颜六色的小汽车。
“那儿还有车车，去拿，好不好？”我把他抱下来，贴着他的耳朵问。
他羞羞答答地往我怀里躲，不敢迈步。
“去拿吧，老师和你一起。”看着害羞又胆怯的他，温柔的出声鼓励。
他转头看看我，呶呶嘴，慢慢的，晃悠悠的一步步冲着放小汽车的玩具架子走去。
见他虽然慢吞吞，却勇敢地迈出第一步，我想，再也不用担心他以后的课虚度光阴！
又有常言道：没有教不会的学生，只有不会带的老师。
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