我自己浪费时间都觉得可惜，甚至可恨，所以被别人浪费的时间更觉得可惜，而这个别人自然可恨。
在校学习的确浪费不少时间，而奴才的顾及老师无理取闹借题发泄的心情则更浪费时间更可恨。因为我不是服从别人自顾自荒唐心情的要求来学习的，不讨好不奉承不巴结。
很多老师总是自以为为了学生好，而不承认自己在发泄某方面的不快，和他那恶意整饶心理，不承认自己恶俗的人都是无赖的化身，还神气的装出“这是为了你好”的虚假大气大爱，难听点就是不知羞耻。这不是以德服人，更不会称得上什么光彩照人，这只是惯犯性的盛气凌人！
你可以站在教室的讲台上耍威风，可以面对某些无知的学生装大象，但笔者在下不吃这一套，就一如你不能在社会上瞎起劲的为所欲为。相比某些学生，笔者可是有尊严和原则的，“不服从无理要求”的原因是我很自我了解。
对于惩罚过度的解气式教育，学生有时候不是无辜，但他们也不该无脑，像我，我会尊敬老师，但不会像其他学生那样奉承巴结。这不仅是老师的诟病，也是学生的诟病，学生可不是老师的解气沙包，学生自然没理由满足别人无理取闹的自私。
我很希望这是老师一时气极，但据我观察老师并没有承认，也不会醒悟，反而三番五次、平平凡凡，一发收拾学生搞的一发不可收拾。
对于老师，如果罚我们学生抄十遍，我就不会陈发作词想这么多了，即使我晓得那九十遍是徒劳无益，我也会委屈自己，但我晓得自己不是妃子需要作贱自己99遍寻圣上开心。做什么是迎合老师，做什么是提升自己，我会很清楚的。
对于不懂我的人责罚我，一般我都不会罪大恶极的谴责自己，除非我迫不得已面对老师的“威慑力”！
(本章完)
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