刘老师拿起安承铉的试卷翻了翻看了一遍，他果然把所有的题目都写完了，只是都只是简单的写了一个答案。
“安承铉你写是写了，但是你也不能只是简单的写一个答案吧！要写出详细的计算过程，不然老师怎么知道你这是写出来的还是碰巧写对。”刘老师细心的跟面前这个韩国来的学生解释道。
“这种题目还需要计算吗？不是一眼就可以看出答案吗？”安承铉看着试卷上的题目认真解释道，“比如这道题，直接把数据带入这个公式，这样不就可以直接得出答案了吗？”
安承铉一边说着，一边算出来了那道题的答案，刘老师还没有看明白的时候，安承铉又说到了下一题。
“还有这题，是用这个公式……”
果然用安承铉的公式又能非常轻松的算出这一题的答案。
刘老师瞬间有些没有反应过来，“这样安承铉同学，这个问题我们课下再做讨论。”
刘老师说完就站上了讲台，“好！我们来说这张试卷。”
接下来的时间，安承铉又在独自一个人翻看课本，这本物理书他来来回回已经看了有好几遍了，里面的知识点他已经可以倒背如流了。
再看就已经没有意思，于是他只好无聊的托着腮看着黑板。
监控室里的导演把镜头对向了安承铉，随后转头问后面的工作人员。
“你们知不知道安承铉成绩怎么样？”
“不怎么样吧！看他天天也不听课的，作业什么的就随便抄一个答案。”
导演听完沉思了一会，“待会剪辑的时候注意一下，就给他定一个不爱学习的人设，顺便再对比一下肖光。”
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