2009年3月14日：晨光中的微光
每天慕容耀武都是被明亮的光线叫醒，他翻身下床，随手拿起桌上的英语书，坐在窗边，开始了一天的晨读。英语单词如同涓涓细流，缓缓汇入他记忆的海洋，虽然过程略显枯燥，但他知道，这是通往梦想彼岸的必经之路。读完一段后，他放下书本，起身去打热水，准备洗漱。
热水和凉水掺杂倒进盆里，用手试一下水温，一捧捧水淋在头上，带走了一夜的疲惫，也似乎冲刷了心中的迷茫。他一边洗头，一边思考着未来的方向。洗完头，他又忙着洗衣服，生活的琐碎与学习的压力交织在一起，让他感受到了前所未有的充实与疲惫。
上午，他踏上了前往二学历课程的征途。教室里，同学们或低头沉思，或奋笔疾书，每个人都沉浸在自己的世界里。慕容耀武依旧坐在第二排，拿出课本，准备开启新的学习之旅。
下午，慕容耀武来到图书馆。这里安静的氛围和丰富的书籍让他感到无比安心。他在书架间穿梭，寻找着对自己考研有帮助的书籍。终于，一本心仪的考研书籍被他找到，他如获至宝般地借走，心中充满了对未来的憧憬。
3月15日：挫败与坚持的交响
太阳依旧早早地升起，慕容耀武也如往常一样，在清晨的时光里与英语为伴。学完英语后，他前往上二学历课程的教室。因为到得比较早，他便决定先自习一会儿。他拿出一套英语三级试题，认真地做起题来。然而，当他对完答案后，却发现正确率并不高，这让他的心情有些低落。但他相信，只要更加努力地学习英语，过英语三级不在话下。
不一会儿，老师开始讲电子电流课程。老师讲课的速度非常快，慕容耀武听得有些吃力，很多知识点都没有搞懂。他焦急地在笔记本上记录着重点，希望课后能够好好复习，把不懂的地方弄明白。晚上，二学历的课程继续进行，慕容耀武打起精神，认真听讲，努力跟上老师的节奏。
3月16日：合作与孤独的并存
清晨的英语晨读依然进行，但今天的气氛似乎有些不同。英语课上，路启番因为忘记带书而显得有些焦虑。慕容耀武见状，毫不犹豫地将自己的书借给了他。两人合看一本书，虽然影响了做题的正确率，但他们之间的友谊却因此更加深厚。
物理课上，老师讲课本内容特别快，只讲了15分钟的新课，剩下的时间都在讲题。这样的教学方式让他有些困惑，他觉得有些本末倒置。但他也明白，每个人都有自己的教学方法，他只能尽力去适应。
中午，他利用午休时间听收音机，休息片刻后，下午便去了图书馆。在那里，他沉浸在数学和C语言的海洋中，试图找到属于自己的那片天地。特别是C语言，他这学期不想在计算机成绩上吃亏了。
晚上，他再次来到图书馆，继续学习数学。他认真地做着笔记，试图将每一个知识点都牢牢记住。之后，他来到第二教学楼，背了一篇英语范文。回到宿舍后，他还要完成体育作业，忙碌的一天就这样结束了。
3月17日：体力与智力的双重考验
清晨的英语晨读依旧进行，但今天他选择背诵的是一篇新的范文。他希望自己能写好考试作文。